الرابطة النسائية الإسلامية
 
مركز المنى
 
     تعريف المركز
     خدمات المركز
     قسم التأخر الذهني
     قـسـم الصّـمـم
     مـطـبـخ الأمـل
     مشروع مستقبلي
     مرافق مركز المنى
     نظام قبول الطلاب

                إنشاء بناء مركز المنى للصمم والتنمية الفكرية - عكار

mojasam 5abar.jpg

هدف المشروع: تدريب وتعليم وتأهيل الأشخاص المصابين بالإعاقة السمعية والذهنية : تربوياً، مهنياً وإجتماعياً

نبذة عن أهمية إنشاء مركز متخصص لذوي الإحتياجات الخاصة في منطقة عكار
تعريف بمنطقة عكار:
تقع عكار في شمال لبنان، وهي إحدى محافظات لبنان الثمانية، تضم 216 قرية وبلدة، يبلغ عدد سكانها حوالي 478 ألف نسمة، وتبلغ مساحتها الإجمالية 80 هكتار من الأراضي الزراعية، يعمل 40% من شعبها بالاعمال الزراعية.

واقع الإعاقة في منطقة عكار:
    تبيّن الدراسات الميدانية التي أجريت في لبنان عامة وفي منطقة الشمال خاصة:
1.    من قبل اليونيسف والإحصاءآت الصادرة من وزارة الشؤون الإجتماعية اللبنانية أنّ أعلى نسبة إعاقة تكمن في منطقة عكار
2.    ومن الإحصائيات الميدانية والعملية من خلال الممارسة المهنية اليومية أنّ أغلبية الأشخاص المعوقين الذين توجهوا للمركز وما يزالون حتى الآن هم من منطقة عكار
وانطلاقاً من تنوع الإعاقات في منطقة عكار وأكثرها ظهوراً بين الأطفال هي الإعاقة السمعية والذهنية.
واستناداً لأعداد الإعاقة المرتفعة المعلن عنها والغير المعلنة، وتدني مستوى الثقافي لأهالي هؤلاء الاطفال، وإنخفاض المستوى الإقتصادي، وتحمل الطفل مشقة قطع مسافات يومية طويلة ذهاباً وإياباً، كل ذلك ساهم في ترجيح إبقاء هؤلاء الأطفال في منازلهم، وعدم تلقي التأهيل اللازم.
وبناء على هذا الواقع وحاجة هذه الحالات للتشخيص والمتابعة والتدريب والتأهيل التربوي والمهني والإجتماعي،... برزت أهمية بناء مركز نموذجي متخصص في منطقة عكار تتوفر فيه الإمكانيات اللوجستية والبشرية، يساعد في بناء هؤلاء الأشخاص وتحويل إعاقتهم لطاقة منتجه ليصبحوا مواطنين فاعلين في المجتمع.

خدمات المركز:
تقدّم الخدمات في المركز بناء على رعاية خارجية، حيث يسمح ذلك بتوفير الحاجات والتدريب الملائم للفرد المعوق، على أن يعود لأسرته أسوة بإخوته، ولذوي الحالات الإجتماعية الصعبة واليتم يوفر لها الرعاية الداخلية والإستفادة من كل خدمات المركز كاملة إضافة لتوفير المأوى والرعاية والتربية البديلة المشابهة للأجواء الأسرية.

أعداد المستفيدين:
القدرة الإستيعابية للمركز تتراوح ما بين 100 إلى 125 مستفيد ما بين صم وتأخر ذهني، ومن مختلف المستويات العمرية.

أقسام المشروع:
1.    القسم الإداري
2.    القسم العلاجي
3.    القسم التربوي
4.    القسم التدريبي والإجتماعي
5.    الملاعب (للتدريب والترفيه)
6.    قسم التأهيل المهني/ المشاغل

1.    القسم الإداري:
يتوزع فيه قاعة للإستقبال والإنتظار حيث يتواجد فيها سكرتير ينظم مواعيد إستقبال التلاميذ الجدد والأهالي إضافة للمهمات الموكل بها، وغرفة لمدير/ ة المركز الذي ينظم ويشرف ويخطط ويقييم ويقوم مسار عمل المركز، غرفة للمحاسبة وغرفة مرافقة للكمبيوتر والطباعة والإستنساخ

2.    القسم العلاجي:
يتم إستقبال المستفيدون من الخدمات العلاجية، ويشمل فريق متعدد الإختصاصات يتوزعون على سبعة غرف:
  •     غرفة معاينة طبية
  •     غرفة للعلاج النفسي
  •     غرفة للإرشاد الإجتماعي
  •     غرفة للإسعافات الأولية
  •     غرفة عازلة للصوت للتدريب السمعي والتواصلي
  •     غرفة حسية للتدريب على النفس الحركي والإنشغالي
  •     غرفة للتدريب التربوي الفردي

إختصاصات الفريق المتخصص:
  •     طبيب أنف أذن حنجرة
  •     طبيب الأعصاب للأطفال
  •     طبيب أطفال
  •     أخصائية نفسية
  •     أخصائية إجتماعية
  •     ممرضة
  •     أخصائي نطق وسمع
  •     أخصائي تخطيط سمع وتجهيزات سمعية
  •     اخصائي نفس حركي
  •     أخصائي إنشغالي
  •     أخصائي تربية تقويمية
  •     مسؤول ومنسق تربوي

التشخيص:
تحديد المشكلة نوعيتها وحجمها (ويجرى ذلك من أصغر عمر أشهر وبحسب الحاجة).
يوفر هذا القسم المتابعة اللازمة لكل مستفيد (معوق):
  •  في عمر مبكر
  •  في قسم الحضانة
  •   ما فوق ثلاث سنوات وحتى خمسة وعشرون سنة

من أهم المهمات التي يقوم بها هذا القسم هي التالي:

- التقييم والمتابعة:
وتبدأ من أصغر عمر منذ اليوم الأول لولادته أو من بعد التشخيص بالتدخل المبكر حتى سن الثالثة ويسعى من خلاله ضمان رعاية مكثفة للطفل ذي الإحتياجات الخاصة بهدف تخفيف تأثير الإعاقة على ممارسته الطبيعية لحياته اليومية وإعانته على التغلب على التحديات التعلمية والإجتماعية والنفسية التي تواجهه وأسرته، وتستمر بإلتحاقه بالمركز في عمر 3 سنوات ضمن صفوف المركز أو تعمل على إعداده للإندماج لاحقاً مع الأطفال الآخرين في المدارس الكلاسيكية، ويستفيد من التدخل المبكر الأطفال المنتسبين والغير منتسبين للمركز حتى إلتحاقهم وإنتسابهم بالمركز.


3.    القسم التربوي:
يشمل هذا القسم غرف التدريب والتأهيل التربوي، والتي يتوفر فيها العزل الصوتي الذي يسمح بتأمين نقاوة الصوت، ويبعد التشويش السمعي الخارجي الذي يؤثر على تعليم الأشخاص الصم، ويحسن التركيز والإنتباه عند ذوي الإعاقة الذهنية.
ويضم هذا القسم مجموعة من الصفوف تبدأ من صف الحضانة، فمرحلة الروضات، ثم الحلقة الأولى والثانية من مرحلة التعليم الأساسية موزعة في طابقين.
يستوعب كل صف من الصفوف من ثمانية إلى عشرة تلاميذ، يتوزعوا فيها بحسب العمر والمهارات والقدرات الجسدية والفكرية والتواصلية، ويتلقون التدريب والتعليم إنطلاقاً من البرامج الصادرة من مركز البحوث والإنماء التابع لوزارة التربية الوطنية، حيث يعمد الفريق التربوي المتخصص على تكيفها وإجراء التعديلات والإرتقاء من مستوى تعلمي إلى آخر، وصولاً لإكتساب الأهداف التعلمية المنشودة.


4.    القسم التدريبي والإجتماعي:
يتركز عمل هذا القسم من خلال الفريق التدريبي المتخصص على توعية وتثقيف وتدريب الفرقاء الأساسين في تربية وتعليم وتأهيل الفرد المعوق، وذلك بتهذيب الذهنيات حول خصائص المعوق، والتعريف بقدراته ومهاراته على المستوى التواصلي والتربوي والتعامل المهني والإجتماعي، وتأمين المعلومات الصحيحة،... ويشمل كل من:
  • أفراد الأسرة
  •  الجمعيات الأهلية
  • المدارس الخاصة والرسمية (إداريين وتربويين وتلاميذ)

5.    ملاعب للتدريب والترفيه:
وللحركة والرياضة البدنية الحيز الأكبر في تحسين المهارات الحركية والتوازن والتآزر الجسدي،... وتهذب وتربي النفس الإنسانية، وتزرع الروح التنافسية بروح رياضية بين المعوقين أنفسهم في مختلف المراحل العمرية ، لهذا يبرز الملعب موقع للإستراحة الترفهية وخاص بالمستفيدين الصغار في صفوف الحضانة والروضات.
إضافة لملعب كرة قدم وكرة سلة ولعبة الريشة للمستفيدين الموزعين في صفوف مرحلة التعليم الأساسي الاولى والثانية ولشبيبة التأهيل المهني هذا يسمح بتشكيل نواة لفريق نخبة من الشبيبة الصم والتأخر الذهني في كرة القدم والسلة أو لعبة الريشة يتنافسون مع فرق أخرى على مستوى المحافظة أو على مستوى لبنان والخارج.

6.    قسم التأهيل المهني:
وتتنوع المشاغل المحمية التدريبية من:
1.    مشغل الأعمال اليدوية
2.    مشغل الخياطة والتطريز والشك
3.    مشغل الرسم
4.    مشغل المطبخ
5.    مشغل الزراعة (مشتل)
6.    مشغل النجارة

 قي قسم التأهيل المهني تكرس فيها المهارات التعلمية التربوية، وتنمى المهارات والقدرات المهنية كل فرد بحسب إمكانياتياته الإستيعابية والعملية، ويهدف من ذلك تعليم الشبيبة مهنة او أجزاء من مهنة، تطوّر قدراتهم ومهاراتهم المهنية التي تساعدهم على ممارسة المهنة فعلياً، والتي تؤمن لهم الدخل والإكتفاء المادي الذاتي والمصالحة النفسية، كما تساعدهم على العيش بإستقلالية وممارسة الحياة الإجتماعية والأسرية من زواج وإنجاب وتكوين أسرة مساواة بغيرهم من الشباب والشابات.

بناء المركز وكلفته:

تملك الرابطة النسائية الإسلامية قطعة أرض تبلغ مساحتها الإجمالية 17500 م2 في منطقة عكار – الغزيلي. وقد بدأت الرابطة بتنفيذ هذا المشروع على مساحة 7500 م2 فقط، وأعدت المجسم الخاص بالبناء وأخذت الرخصة بناء على ذلك، وتبلغ مساحة الباطون المبني 800 م2.
أما الكلفة المبدئية لبناء هذا المركز فهي التالي:
800000 $    كلفة بناء الباطون مع القرميد
3500000 $    إكمال البناء العام
4300000 $    الإجمالي فقط أربعة ملايين وثلاثمائة ألف دولار أميركي لا غير
                              

لدعم الجمعية يرجى الإتصال على الأرقام التالية :
تلفون  :210767 / 06
خليوي : 227110 / 03
فاكس  : 212061 / 06
رقم الحساب : 204-222844 بنك لبنان و الخليج .
مركز الجمعية : طرابلس -  عزمي - شارع جميل عدرة - بناية مناساكي - طابق أول .
دوام الجمعية  : يومياً من الساعة السابعة و النصف صباحاً و حتى الساعة الثانية ظهراً . ما عدا الأحد . و يوم الجمعة حتى الساعة الحادية عشر قبل الظهر .
www.arrabitah.com    
info@arrabitah.com            
facebook.com/arrabitah

          


تواصل معنا
الفيسبوك
تويتر
البريد
  Developed and Designed by : AFAAQ